위대한 인류의 스승인 소크라테스는 모든 사치를 물리치려고 힘썼습니다. 그는 음식이란 단지 배고픔을 없앨 정도면 충분하므로 굳이 맛있는 음식을 먹으려 하지 말라고 제자들에게 당부했고 제자들은 그의 가르침에 따랐습니다. -톨스토이

 인간은 제자이고 고뇌는 스승이다. -뮈세


 소크라테스는 제자들에게 과목마다 나름대로의 장점이 있다고 했다. 이를테면 기하학이란 과목은 땅을 사고 팔고, 유산을 분배하고 일의 분량을 나누는 방법을 가르치기 때문에 유용하다고 했다. 그는 어려운 학문에 정통했으나 그것들을 좋아하지는 않았다. 그의 말에 따르면 복잡한 학문은 가장 기본적이고 중요한 생활, 곧 도덕적 완성을 추구하는 사람들에게서 많은 시간을 빼앗기 때문이다. -코세노폰

 누구에게나 배울 만한 요소가 있다. 그러므로 나는 그들의 제자이다. -에머슨


 나는 나의 스승들에게서 많은 것을 배웠다. 그리고 내가 벗삼은 친구들에게서 더 많은 것을 배웠다. 그러나 내 제자들에게선 훨씬 더 많은 것을 배웠다. -탈무드

 모든 것은 변천한다. 쉼 없이 정진하라. -싯달타가 제자들에게 남긴 마지막 유언


나의 참된 제자는 누구도 러스킨주의자가 되지 않을 것이다. 그는 내가 아니라 자신의 영혼의 본능과 자기의 창조자의 인도를 따를 것이다. -John Ruskin

 예수 당신의 제자란 스승의 정신과 사상을 이어받아 그의 화신이 되는 것이다.
 - 최효섭 -

 십자가의 주님을 따라간다는 것은 하나님의 아픔에 봉사하는 일이다. - 기다모리가조 -

 제자훈련은 단순한 지식 전달이 아니라 인결 전달이다. - 옥한음 목사 -

 제자의 삶은 그리스도에 의해서 해석되어야 한다. - S. 에저 -

 예수의 제자들은 스승의 유람생활, 정처 없는 생활, 한마디로 그의 위험한 운명을 함께 나눈다. 그것은 고락과 성패와 흥망을 함께 하는 갈림 없는 공동생활이요, 공동 운명이다. - W. 카스퍼 -

 예수가 특별히 바라던 것은 단순한 그리스도의 신앙을 실천하는 사람이 아니라, 예수와 동반하는 제자, 예수의 선교를 계속할 수 있는 제자, 예수의 가르침을 스스로 최대한 이 해하는 것으로 살아가려는 제자였다. - J. 칼빈-

 제자의 도는 의무이다. 모든 양이 다 제자로 부름받기는 하지만, 그들 모두가 다 그 부르 심에 응하는 것은 아니다. - 월터 헨리첸 -

 참된 제자의 특징은 그리스도의 말씀 안에 거하는 것이다. - W. F. 스콧 -

 예수 그리스도는 자기를 대신하여 일하고 자기를 대신하여 자기의 진리와 사랑을 다른 사 람들의 생활에 넣어 줄 수 있는 제자를 필요로 하신다. - W. 버클레이 -

 제자는 그리스도를 온 마음으로 섬겨야 한다. - 모이넷 -

 십자가를 찬미하는 것은 십자가를 지는 것과 분명히 다르다. 우리에게 있어 십자가는 찬 미할 무엇이 아니라 우리의 몸으로 져야 할 무엇이다. -이현주 -

그리스도의 진정한 제자는 가장 많이 아는 자가 아니라, 가장 많이 사랑한 자이다.
 - 프레드릭 스판하임 -

주님을 따르는 것은 그의 생각과 행동을 모두 닮는 것을 의미한다. - T.S. 조운즈 -

주님으로 하여금 자신의 뜻대로 우리를 인도하게 하라. 그리고 그를 따르라. 이것은 우리 시대에 절실히 요구되는 것이다. - J.F. 알펠트 -

큰 것을 따르는 사람은 큰 사람이 되고, 작은 것을 따르는 사람은 작은 사람이 된다.
 - 맹자 -

지위를 빼앗으려 하는 부하에게는 어떠한 정보도 주면 안 된다. 그래야 자신의 특권을 지 킬 수 있다. 장인들은 제자들에게 깊은 기술을 가르치지 않는다. - 그라시안 -

나는 나의 스승들에게서 많은 것을 배웠다. 그리고 내가 벗 삼은 친구들에게서 더 많은 것을 배웠다. 그러나 내 제자들에게선 훨씬 더 많은 것을 배웠다. - 탈무드 -

누구에게나 배울 만한 요소가 있다. 그러므로 나는 그들의 제자이다. - 에머슨 -

위대한 스승은 제자에게 모든 기술을 다 가르치지 않는다. - 그라시안 -

제자들에게 둘러싸여 사원의 그늘을 거니는 스승은 제자들에게 신념과 사랑을 줄 수는 있 어도 지혜를 줄 수는 없다. 그 스승이 참으로 현명하다면 자기의 지혜의 집으로 들어오라 고 명령하지는 않으리라. 그보다는 제자들에게 그들 자신의 마음의 문으로 들어가라고 인 도할 것이다. - 칼릴 지브란 -

예술은 제자가 스승을 모방하듯 할 수 있는 한 자연을 따른다. 그러므로 너의 예술은 마 치 신(神)의 손자 같아야 한다. - A. 단테 -

인간은 제자이고 고뇌는 스승이다. - 뮈세 -

진정한 교육자는 제자에게 자신의 영향을 남기려고 하지 않는다. 자기보다는 자기의 마음 에 자극이 되어지고 있는 것을 보도록 제자들에게 가르친다. - A.B. 올컷 -

제자를 가르침은 규중의 처녀를 기르는 것과 같도다. 출입을 엄하게 하고 교유를 삼가게 하여야 하나니, 만일 한 번 나쁜 사람과 가까이 접하게 되면 이는 곧 청정한 논밭에 부정 한 종자를 뿌림이라. 종신토록 좋은 곡식 심기가 어려우니라. - 채근담-

학생에게 배울 의욕을 고양시키지 않고 교육시키려는 교사는 차가운 쇠를 두드리고 있는 것에 지나지 않는다. - H.만 -

선생은 배우는 자를 다스리지만 제자를 거느리지는 못한다. 선생은 가르친다. 물론 선생 은 가르칠 수 있는 것만을 가르친다. - B.S. 라즈니시-

제자가 스승을 우습게 여기는 교권 없는 학원에서 진정한 교육은 이루어질 수 없다.
 - 박정희 -

교수는 영리한 제자를 격려하는 것에 의한 것보다 자기 업적에서 스스로를 더 유명하게 할 수는 없다. 혜성이 별 가운데 있는 것처럼 진정한 발견자는 제자들 중에 있기 때문이 다. - 린나에우스 -

우리들은 언어의 제자들이다. 즉 우리들은 학교와 대학, 그리고 교실에 10년 혹은 15년 간을 갇혀 있다가 마침내 바람이 든 가방, 즉 언어의 기억만을 들고 나와 결국 하나도 아 는 것이 없게 된다. - 에머슨 -

시간은 가장 훌륭한 스승이다. 그러나 불행하게도, 시간은 자신을 따르는 모든 제자들을 죽게 만든다. - 헥터 베를리오즈 -

나의 참된 제자는 누구도 러스킨주의자가 되지 않을 것이다. 그는 내가 아니라 자신의 영 혼의 본능과 자기의 창조자의 인도를 따를 것이다. - J. 러스킨 -

가장 많이 아는 자가 아니라 가장 크게 사랑하는 자가 그리스도의 참 제자이다. - 엘더 -

 물은 깊어지면 선회하고, 나뭇잎은 떨어지면 그 뿌리의 거름이 되고, 제자는 출세 영달 하면 스승을 마음에 떠올리게 된다. - 순자 -

 내가 안회와 하루 종일 대화하여도 안회는 전연 반론을 표시하지 않아 흡사 어리석은 사 람과 같다. - 논어 -

 안회는 하나를 듣고 열을 알았는데, 나는 하나를 듣고도 기껏 둘을 아는 데 불과하다.
 - 논어 -

 제자가 반드시 선생보다 못하다고 할 수 없고, 선생이 반드시 제자보다 어질다고 할 수 없다. - 한유 -

교육의 목적은 학생들로 하여금 자주 자치적인 인물이 되게 하는데 있다. - 미상 -

입맞춤을 하지만 그리스도를 붙좇지는 않는 모든 단순한 애정을 버리라. 그리스도를 따르 는 것이 진정한 사랑의 유일한 시험이다. 그 밖의 모든 것은 허위이다. 그리스도를 따라 는 것이야말로 우리가 그의 것이라는 유일한 징표이다. - 미상 -

 그리스도의 계명보다 자기의 재산을 돌보는 사람은 아무도 그리스도의 제자라고 불릴 가 치가 없다. - 미상 -

네가 배움을 그만두는 것은 네가 이 베틀에 걸어 놓은 실을 자르는 것과 같은 것이다.
 - 열녀전 -

새끼 개미가 어미 개미의 하는 일을 보고 익혀 끊임없이 흙을 날라서 마침내 큰 개미 둑 을 이루어 놓고 만다. - 예기 -

사람이 배우지 않는다면 고생은 없을는지는 몰라도 금수와 같이 될 것은 어찌할 것인가. - 법언 -

학문을 하여 고금의 일을 알게 되면 완고해지는 법이 없다. - 논어 -

우리들은 학교에서 배우는 것이 아니라 인생에서 배운다. - 세테카 -

배움이 없으면 모든 덕이 안개와 같이 사라질 뿐이다. 정직은 비속이 되고, 용기는 불복 종이 되고, 강인은 괴벽이 되고, 자비심은 어리석음이 되고, 지혜는 무절제가 되고, 성실 은 해독이 된다. - 소크라테스 -

책에 대하여 배우기보다는 오히려 인간에 대하여 배우는 것이 필요하다. 사람은 가르치는 가운데 배운다. - L.A. 세네카 -

남의 장점을 본받아 나의 단점을 메운다. - 설원 -

때가 지난 뒤에 배우려 하면 부지런을 피고 고생을 해도 성취하기 어려운 것이다.
 - 예기 -

책을 지고 스승을 따르다. 먼데 유학하다. - 사기 -

배우는 데는 한이 없으며 우리는 그것을 활용해야 하며 사람의 욕심은 한이 없으며 그것 을 실지로 실천에 옮겨야만 할 것이다. - 괴테 -

어리석은 자가 현명한 사람에게서 배울 수 있는 것보다도 현명한 사람은 배나 더 어리석 은 사람에게서 배워 얻는 것이다. - 카토 -

배우려고 하는 학생은 부끄러워해서는 안 된다. - 탈무드 -

하루 공부하지 않으면 그것을 되찾기 위해서는 이틀 걸린다. 이틀 공부하지 않으면 그것 을 되찾기 위해서는 나흘 걸린다. 1년 공부하지 않으면 그것을 되찾기 위해서는 2년 걸리 다. - 탈무드 -

아무리 좋은 음식이 있다 하더라도 먹어 보지 않으면 그 맛을 모른다. 아무리 훌륭한 도 덕이 있다 하더라도 배우지 않으면 그 좋음을 알 리가 없다. - 예기 -

자기보다도 나이가 아래거나 지위가 얕거나 간에 묻고 가르침을 받는 것을 부끄러워해서 는 안 된다. 즉 배우기를 좋아해야 하며 아랫사람이라 하여 묻기를 두려워할 것이 없다. 그런 것을 초월하여 학문하는 일에 정진해야 한다. - 논어 -

사람은 배움을 싫어해서는 안 된다. 배우고 또 배워도 다 배울 수 없는 것이 인간사요 또 학문의 세계이다. 죽는 날까지 배워도 다 못 배우는 것이 학문이 아닌가. - 논어 -

옥돌은 깍지 않으면 기물로 될 수 없고 사람은 배우지 않으면 도를 모른다. - 예기 -

어려서 배우기를 즐기면 솟아오르는 해님과 같고 한창일 때 배우기를 즐기면 한낮의 햇볕 과 같으며 늙어서 배우기를 즐기면 밝은 초불과 같다. - 한조 -

나는 그대를 대신해서 먹을 수도 없고 그대를 대신해서 배울 수도 없다. - 랠프 하우스 -

여러분들이 가르치지 않는다 해도 사람들은 배워야 한다. - 포프 -

우리에게 가장 안타까운 일은 교육을 받은 사람들이 삶의 문제를 연구하고 탐구하는 것을 그침으로 곧 무식쟁이가 되는 것이다. - 뉴턴 베이커 -

사는 것은 배우는 것이 아니고 응용하는 것이다. - 레고르브 -

날마다 자신이 알지 못하는 것을 알려고 하고, 날마다 익힌 것을 잊지 않으려고 마음먹는 다. - 논어 -

배울 것은 한이 없으니 배움에 미치지 못한 것처럼 항상 힘쓰고 이미 배운 것은 오직 잊 을까 두려워하라. - 논어 -

사람이 나서 배우지 않으면 어두운 밤에 다니는 것과 같다. - 논어-

배움에 능한 자는 남의 장점을 빌어서 자기의 단점을 메꾼다. - 여씨춘추 -

학문 있는 자들의 가난함을 학문 없는 자들의 부귀함과 비겨서는 되지 않는다. - 북제-

배울 때에는 소털같이 많지만 성공하고 나면 기린의 뿔과 같이 적다. - 북제 -

배움에 힘쓰고 실천하기 위해 노력하라. - 당조 -

군자는 배우지 않으면 그만이지만 일단 배우기 시작하면 정녕코 성공하고 말기에 백배의 공력을 들인다. - 송조 -

배움이란 꽃구경이 아니니 스스로 그 뿌리를 뽑아야 하리. - 당조 -

총명하면서도 배우기를 즐기고 아랫사람들에게 묻는 것을 수치로 여기지 않는다. - 논어-

널리 배우고 뜻을 돈독히 하며 깐깐히 물어보고 가까운 문제들을 생각한다면 그 속에 인 이 있다. - 논어-

배우면서 사색하지 않으면 오리무중에 빠지고 사색만 하고 배우지 않는다면 해이해진다. - 논어 -

널리 배우고 깐깐히 묻고 심사숙고하고 명확히 가르며 참답게 행하여야 한다. - 예기 -

벗이 없이 홀로 배우면 고루하고 견식이 짧다. - 예기 -

때를 놓친 다음에 공부한다면 아무리 애를 써도 성공하기 어렵다. - 예기 -

등에 업은 아이에게 배워서 여울을 건넌다. - 일본 속담 -


정신 활동의 절정기는 4살과 18살 사이이다. 4살이 되면 모든 것에 질문을 하고 18살이 되면 모든 대답을 한다. - 미상 -

배우는 것을 사모하라. - 미상 -

당신이 새로운 재주를 배우고 있는 한 아무도 그대를 늙은 사람이라고 부를 수 없을 것이 다. - 미상 -

배우기를 중지한 사람은 나이가 20살이든 80살이든 늙은 사람이다. 배우기를 계속하는 사 람은 항상 젊을 뿐만 아니라 가치가 더욱 높아 간다. - 미상 -

구슬도 갈고 닦지 않으면 그릇이 될 수 없고, 사람도 배우지 않는다면 도를 깨치지 못할 것이다. - 미상 -